我是一个孩子

小一

我是一个孩子

我是山中的一个孩子

坚强的臂膀担负起艰辛

我是溪旁的一个孩子

清亮的眸中闪耀着灵性

     

一声声清脆的鸟鸣

不正是游子最美的幻听

没什么真正的不幸

只需要听听溪水的叮咛

   

我是一个孩子

仍相信有爱的孩子

我是一个孩子

为自然讴歌的孩子

      

我要写诗

写下对爱的诚挚

我要写诗

报答圣灵的仁慈

     

有什么温柔比得上清风

更是那乡野活泼的曈昽

伴着鸟雀们低头的弄羽

刹那间流过生命的灵动

马上

小一此作除第三节末行节奏有变，全篇以参差（参差式节与节对称、参差式节内对称）整齐复合的对称诗节，并以音顿节奏的对位对称，实现了格律体新诗的格律规范。学习欣赏！

马上

作品转格律体新诗原创版交流学习欣赏！

马上

作品的音顿节奏对位对称格式

我是一个孩子

我是山中的 一个孩子
坚强的臂膀 担负起艰辛
我是溪旁的 一个孩子
清亮的眸中 闪耀着灵性

一声声 清脆的鸟鸣
不正是游子 最美的幻听
没什么 真正的不幸
只需要听听 溪水的叮咛

我是 一个孩子
相信 爱的孩子
我是 一个孩子
为自然 讴歌的孩子——仅此一句对称破缺，建议此节第二行按此行节奏作相应对位对称的修改

我要 写诗
写下 对爱的诚挚
我要 写诗
报答 圣灵的仁慈

有什么温柔 比得上清风
更是那乡野 活泼的曈昽
伴着鸟雀们 低头的弄羽
刹那间流过 生命的灵动

小一

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有劳马前辈光照。小一在此拜谢

马上

您的这一首格律体新诗作品的创作修改成功，我相信会是您的诗歌人生中一件极有纪念意义的事情！祝贺您的成功！

马上

学习欣赏！

马上

推荐学习欣赏！

临枝拾碎影

看小一创作格律体新诗很欣慰，看老师悉心指导很感动

马上

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小一的诗歌阳光灿烂，小一的格律体新诗创作可圈可点！

林海雪狐

“小一”，教师资格 呀 。清新 流畅。

小一

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谢谢前辈的鼓励，晚辈定当再接再厉

林海雪狐

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广阔天地 大有作为

老淡

小一者何人？马上之弟子否？