一教书先生苦于左邻右舍铜匠铺和铁匠铺的叮叮当当声多日,拿了一百银元当面分给铜匠和铁匠,请他们搬家。二人答应第二日即搬。第二日叮叮当当的声音还是从左邻右舍传来。此先生怒不可挡前去理论,于是二人澄清事实,铜匠搬到了铁匠家,铁匠搬到了铜匠家。于是,教书先生又。。。
这个小故事告诉我们,逻辑不严密,就会引来麻烦,就得重复建设。但是逻辑不严密,不代表内容不该当。逻辑学是很基础的学问,其他任何学科都是应用逻辑学。请孙老师注意应用逻辑学的实效性,适可而止,不要把精力浪费在无谓的早已解决清楚地问题上。否则,过犹不及。
此外,共律自律并不高深,也是很基础的东西,是意识层面的一种规律,其实就是指共性和个性。有战略意义上的指导性,在具体操作上没有指导性,只是提供一种认识。符合格律的就是有共性,有共同律动,就是存在共律。存在共律又有自己独特的个性和创新形式,就是自律。如此而已,有何紧张?请参照査海沾《存在共律的个体自由就是自律》。
当前可以探讨一下,黄淮老师的诗歌在符合共律的同时,有多少创新性,创新的独特性在哪里。或者绿淮蓝淮老师的创新特征有可能更明显。期待老师的文章。 |